विकास क्षेत्र – बोधात्मक विकास
CG-8 : बालकांची गणितीय समज विकसित होते आणि ती विविध राशी,आकार, मापे यांचा वापर करत जग समजून घेऊ शकतात.
क्षमता – C-8.6
संख्यांची जोड (composition) व फोड (decomposition) आणि गट करणे या कार्यनीतींचा वापर करून दोन अंकी संख्यांची बेरीज व वजाबाकी करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- दहावी व एकक वेगळे करून बेरीज करणे (उदा. 23 + 14)
- संख्या फोडून वजाबाकी (उदा. 45 - 12)
- काड्या/ब्लॉक्स वापरून गट तयार करणे
- “Make 10” पद्धतीने बेरीज
- संख्या कार्ड्स वापरून खेळ
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- 23 + 14 कशी करशील?
- 45 - 12 कसे सोडवशील?
- संख्या फोड म्हणजे काय?
- तू 30 + 20 किती करशील?
- तू स्वतः उदाहरण तयार करू शकतोस का?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: बेरीज-वजाबाकीत अडचण
- पर्वत: काही उदाहरणे सोडवतो
- आकाश: अचूक व आत्मविश्वासाने सोडवतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: संख्यांची रचना समजण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर समजतो
- आकाश: स्वतःहून योग्य पद्धती वापरतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे उपाय वापरतो
- आकाश: विविध पद्धतीने गणित सोडवतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी बेरीज-वजाबाकी करण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
संख्यांची रचना समजत आहे.
गणितीय कौशल्य विकसित होत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
