विकास क्षेत्र – बोधात्मक विकास
CG-8 : बालकांची गणितीय समज विकसित होते आणि ती विविध राशी,आकार, मापे यांचा वापर करत जग समजून घेऊ शकतात.
क्षमता – C-8.5
स्थानिक किमतीचा वापर करून ९९ पर्यंतच्या संख्या दर्शविण्यासाठी संख्याचिन्हांचा वापर करतो आणि संख्या ओळखतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- दहाच्या गटात काड्या/ब्लॉक्स वापरणे (Place Value Activity)
- दहावी व एकक ओळख (Tens & Ones)
- संख्या बनवा खेळ (उदा. 23 = 2 दहावी + 3 एकक)
- संख्या कार्ड्स जुळवणे
- संख्या लिहिण्याचा सराव
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- २३ मध्ये किती दहावी आणि एकक आहेत?
- ४५ ही संख्या कशी तयार झाली?
- तू ३ दहावी व २ एकक लिहू शकतोस का?
- ही संख्या ओळख (उदा. 56)
- संख्या कशी वाचतोस?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: स्थानिक किमत समजण्यात अडचण
- पर्वत: काही प्रमाणात समजतो
- आकाश: स्पष्टपणे दहावी व एकक समजतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: संख्या ओळखण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर ओळखतो
- आकाश: स्वतःहून अचूक ओळखतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे उदाहरण देतो
- आकाश: स्वतः संख्या तयार करून स्पष्ट करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी संख्या ओळखण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
स्थानिक किमतीची समज विकसित होत आहे.
संख्यांचे वाचन व लेखन सुधारत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
