विकास क्षेत्र – सकारात्मक अध्ययन सवयी
CG-13 : बालके अध्ययनाच्या सवयी विकसित करतात, यामुळे त्यांना शालेय वर्गांसारख्या औपचारिक अध्ययन वातावरणात सक्रिय राहता येते.
क्षमता – C-13.4
वर्गखोलीतील नियम समजून घेतो, मनापासून स्वीकारतो आणि त्यांचे पालन करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- वर्गनियमांची चर्चा (Class Rules Discussion)
- नियमांचे पोस्टर तयार करणे
- भूमिकाभिनय – योग्य/अयोग्य वर्तन
- “नियम पाळा” खेळ
- दैनिक दिनक्रमाचे पालन
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- वर्गातील कोणते नियम आहेत?
- तू नियम का पाळतोस?
- तू नियम पाळले नाही तर काय होईल?
- तू इतरांना नियम कसे सांगशील?
- तू आज कोणता नियम पाळला?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: नियम समजण्यात अडचण
- पर्वत: काही नियम पाळतो
- आकाश: सर्व नियम समजून पाळतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: नियम पाळण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर पाळतो
- आकाश: स्वतःहून नियम पाळतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधा सहभाग घेतो
- आकाश: सकारात्मक व जबाबदारीने वागतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी वर्गनियम समजण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
शिस्त व जबाबदारीची भावना विकसित होत आहे.
सकारात्मक वर्तन वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
