विकास क्षेत्र – सौंदर्यदृष्टी आणि सांस्कृतिक विकास
CG-12 : बालके दृश्य आणि ललित कलांमध्ये आपली क्षमता आणि संवेदनशीलता विकसित करतात आणि त्यांच्या भावना अर्थपूर्ण आणि आनंददायी मार्गांनी कलेद्वारे व्यक्त करतात.
क्षमता – C-12.1
द्विमितीय (2D) व त्रिमितीय (3D) कलाकृती तयार करण्यासाठी विविध साहित्य व साधने हाताळतो आणि त्याबरोबर खेळतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- कागदावर चित्र काढणे (2D Art)
- माती/क्ले वापरून वस्तू तयार करणे (3D Model)
- कापाकापी व चिकटवणे (Cut & Paste)
- ब्लॉक्स/वस्तूंनी रचना तयार करणे
- रंगकाम व हस्तकला उपक्रम
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तू कोणती कलाकृती तयार केली?
- तू कोणते साहित्य वापरले?
- तू ही वस्तू कशी तयार केली?
- तुला काय बनवायला आवडते?
- तू आणखी काय तयार करू शकतोस?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: साहित्य वापरण्यात अडचण
- पर्वत: काही प्रमाणात वापर करतो
- आकाश: योग्य व विविध साहित्य वापरतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: सांगितल्यावर सहभाग घेतो
- आकाश: उत्साहाने स्वतःहून सहभाग घेतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: कल्पना मर्यादित
- पर्वत: साधी रचना तयार करतो
- आकाश: सर्जनशील व आकर्षक कलाकृती तयार करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी कलाकृती तयार करण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
हाताळणी व सर्जनशील कौशल्य विकसित होत आहे.
कल्पनाशक्ती व अभिव्यक्ती वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
