विकास क्षेत्र – भाषा आणि साक्षरता विकास
CG-10 : बालके भाषा एक (L 1) मध्ये सफाईदारपणे वाचन व लेखन करतात.
क्षमता – C-10.8
स्वतःला समजलेल्या गोष्टी सांगण्यासाठी व स्वतःचे अनुभव व्यक्त करण्यासाठी परिच्छेद लेखन करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- “माझा दिवस” या विषयावर लेखन
- चित्रावर आधारित परिच्छेद लिहिणे
- स्वतःचा अनुभव लिहिणे (उदा. सहल, खेळ)
- दिलेल्या शब्दांवरून वाक्य तयार करणे
- लघु परिच्छेद लेखन सराव
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तू आजचा अनुभव लिहू शकतोस का?
- तुला काय आवडते ते लिहून दाखव
- या चित्रावरून परिच्छेद लिह
- तू काय केले ते सांग आणि लिह
- तुझ्या लेखनात काय सांगितले आहे?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: लेखनात अडचण
- पर्वत: साधे वाक्य लिहतो
- आकाश: स्पष्ट व सुसंगत परिच्छेद लिहतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: विचार व्यक्त करण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर लिहतो
- आकाश: स्वतःहून अनुभव व्यक्त करतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: कल्पना मर्यादित
- पर्वत: साधे लेखन करतो
- आकाश: सर्जनशील व समृद्ध लेखन करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी लेखन करण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
विचार मांडण्याची क्षमता विकसित होत आहे.
भाषिक अभिव्यक्ती व सर्जनशीलता वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
