विकास क्षेत्र – भाषा आणि साक्षरता विकास
CG-10 : बालके भाषा एक (L 1) मध्ये सफाईदारपणे वाचन व लेखन करतात.
क्षमता – C-10.5
स्वतःहून पात्रांची ओळख, कथाबीज व लेखकाचा संदेश समजून कथा वाचतो व त्याचा अर्थ समजून घेतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- स्वतः वाचन (Independent Reading)
- कथेनंतर चर्चा (Story Discussion)
- पात्र ओळख खेळ (Character Identification)
- कथाबीज शोधणे (Main Idea Activity)
- “कथेचा अर्थ काय?” उपक्रम
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- कथेतील मुख्य पात्र कोण आहे?
- कथेचा मुख्य मुद्दा काय आहे?
- लेखक काय सांगू इच्छितो?
- तुला कथा कशी वाटली? का?
- तू ही कथा समजावून सांगू शकतोस का?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: कथा समजण्यात अडचण
- पर्वत: काही भाग समजतो
- आकाश: पूर्ण कथा समजून स्पष्ट सांगतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: पात्रे व संदेश लक्षात ठेवण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर समजतो
- आकाश: स्वतःहून तपशील सांगतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे उत्तर देतो
- आकाश: सर्जनशीलपणे अर्थ स्पष्ट करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी कथा समजण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
वाचन व आकलन क्षमता विकसित होत आहे.
कथाबीज व संदेश समजण्याची क्षमता वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
