विकास क्षेत्र – भाषा आणि साक्षरता विकास
CG-10 : बालके भाषा एक (L 1) मध्ये सफाईदारपणे वाचन व लेखन करतात.
क्षमता – C-10.4
भाषा एकमधील कथा व परिच्छेद योग्य ठिकाणी विराम घेऊन, आवाजातील चढ-उतारांसह अचूक व ओघवतेपणाने वाचतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- उच्चस्वरात वाचन (Loud Reading)
- विरामचिन्हांनुसार थांबण्याचा सराव
- भावनांसह वाचन (Expression Reading)
- गटात वाचन (Group Reading)
- कथा सादरीकरण (Story Reading Performance)
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तू ही कथा वाचून दाखवशील का?
- इथे कुठे थांबायला हवे?
- वाचन करताना आवाजात बदल कसा करतोस?
- ही वाक्ये योग्यरित्या वाच
- तू वाचन करताना काय लक्षात ठेवतोस?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: वाचनात अडचण
- पर्वत: काही प्रमाणात वाचतो
- आकाश: अचूक व ओघवते वाचन करतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: विराम व लय समजण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर सुधारतो
- आकाश: स्वतःहून योग्य विराम व लय ठेवतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: भावनारहित वाचन
- पर्वत: काही भावना व्यक्त करतो
- आकाश: प्रभावी व भावपूर्ण वाचन करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी वाचन करण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
ओघवते वाचन विकसित होत आहे.
विरामचिन्हे व आवाजातील चढ-उतार समजत आहेत.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
