विकास क्षेत्र – भाषा आणि साक्षरता विकास
CG-9 : बालके दोन भाषांमध्ये दैनंदिन संवाद साधण्यासाठी प्रभावी संवाद कौशल्ये विकसित करतात.
क्षमता – C-9.1
साधी गाणी, बडबडगीते आणि कविता ऐकतो आणि त्याबद्दल आवड व्यक्त करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- बालगीते ऐकवणे व म्हणवून घेणे
- बडबडगीते तालासह म्हणणे
- कविता ऐकून त्यावर चर्चा
- ॲक्शन सॉन्ग (Action Song Activity)
- “मला आवडलेले गाणे” सांगणे
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तुला कोणते गाणे आवडले?
- तू कविता म्हणू शकतोस का?
- गाण्यात काय सांगितले आहे?
- तुला कोणता भाग आवडला? का?
- तू हे गाणे पुन्हा म्हणशील का?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: ऐकण्यात व लक्ष देण्यात अडचण
- पर्वत: काही प्रमाणात ऐकतो
- आकाश: लक्षपूर्वक ऐकून प्रतिसाद देतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: आवड व्यक्त करत नाही
- पर्वत: सांगितल्यावर प्रतिसाद देतो
- आकाश: स्वतःहून आवड व्यक्त करतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे गाणे म्हणतो
- आकाश: ताल, हालचालींसह सादरीकरण करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी गाणी व कविता ऐकण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
भाषिक आवड व रस विकसित होत आहे.
सहभाग व अभिव्यक्ती वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
