विकास क्षेत्र – बोधात्मक विकास
CG-8 : बालकांची गणितीय समज विकसित होते आणि ती विविध राशी,आकार, मापे यांचा वापर करत जग समजून घेऊ शकतात.
क्षमता – C-8.8
मूलभूत भौमितिक आकार ओळखतो, तयार करतो, वर्गीकरण करतो आणि त्याबद्दल समजावून सांगतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- वर्तुळ, चौकोन, त्रिकोण ओळखणे
- कागद/स्टिक वापरून आकार तयार करणे
- वस्तूंमध्ये आकार शोधणे (उदा. प्लेट = वर्तुळ)
- आकारांचे वर्गीकरण (गोल/कोन असलेले)
- चित्रातून आकार समजावून सांगणे
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- हा कोणता आकार आहे?
- तू त्रिकोण कसा काढशील?
- या आकारात किती बाजू आहेत?
- गोल आणि चौकोन यात काय फरक आहे?
- तू स्वतः उदाहरण देऊ शकतोस का?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: आकार ओळखण्यात अडचण
- पर्वत: काही आकार ओळखतो
- आकाश: स्पष्टपणे ओळखतो व समजावतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: निरीक्षण कमी
- पर्वत: सांगितल्यावर ओळखतो
- आकाश: स्वतःहून आकार ओळखतो व वापरतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे आकार काढतो
- आकाश: विविध आकार वापरून सर्जनशील रचना करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी भौमितिक आकार ओळखण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
आकारांची समज विकसित होत आहे.
सर्जनशीलता व निरीक्षण कौशल्य वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
