विकास क्षेत्र – बोधात्मक विकास
CG-8 : बालकांची गणितीय समज विकसित होते आणि ती विविध राशी,आकार, मापे यांचा वापर करत जग समजून घेऊ शकतात.
क्षमता – C-8.1
एकापेक्षा जास्त गुणधर्मांच्या आधारे वस्तू गटात आणि उपगटात वेगळ्या करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- रंग + आकार यांच्या आधारे वस्तू वर्गीकरण
- मोठे-लहान व रंगानुसार गट तयार करणे
- “दोन निकषांवर वर्गीकरण” खेळ
- वस्तूंचे उपगट बनवणे (उदा. फळे → लाल/पिवळी)
- Sorting Tray Activity
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तू या वस्तू कशा गटात विभागशील?
- या वस्तूंमध्ये कोणते गुणधर्म आहेत?
- एकाच गटात काय समान आहे?
- तू उपगट कसा तयार करशील?
- रंग आणि आकार दोन्ही वापरून गट करशील का?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: अनेक गुणधर्म ओळखण्यात अडचण
- पर्वत: काही गुणधर्मांवर वर्गीकरण करतो
- आकाश: अनेक गुणधर्मांवर अचूक वर्गीकरण करतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: निरीक्षण कमी
- पर्वत: काही प्रमाणात निरीक्षण करतो
- आकाश: बारकाईने निरीक्षण करून योग्य गट तयार करतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे गट तयार करतो
- आकाश: नवीन पद्धतीने गट व उपगट तयार करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी वस्तूंचे वर्गीकरण करण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
अनेक गुणधर्म ओळखण्याची क्षमता विकसित होत आहे.
तार्किक विचार वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
