विकास क्षेत्र – सामाजिक, भावनिक, नैतिक विकास
CG-4 : बालके भावनिक बुद्धिमत्ता विकसित करतात म्हणजेच त्यांना स्वतःच्या भावना समजून घेऊन त्याचे व्यवस्थापन करण्याची आणिसामाजिक नियमांना सकारात्मक प्रतिसाद देण्याची क्षमता निर्माण होते.
क्षमता – C-4.2
विविध भावना ओळखतो व त्यावर नियंत्रण आणण्यासाठी जाणीवपूर्वक प्रयत्न करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- भावनांचे चित्र ओळखणे (Happy, Sad, Angry, Fear)
- भूमिका अभिनय – विविध भावना व्यक्त करणे
- “मी कसा वाटतो?” चर्चा उपक्रम
- भावना दाखवणाऱ्या गोष्टी/कथा सांगणे
- शांत राहण्याचे तंत्र (Deep Breathing)
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तुला कधी आनंद वाटतो?
- राग आल्यावर तू काय करतोस?
- दुःखी झाल्यावर काय करायला हवे?
- तुला कोणती भावना जास्त येते?
- तू स्वतःला शांत कसे करतोस?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: भावना ओळखण्यात अडचण
- पर्वत: काही भावना ओळखतो
- आकाश: विविध भावना स्पष्ट ओळखतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: भावनांवर नियंत्रण कमी
- पर्वत: सांगितल्यावर नियंत्रण ठेवतो
- आकाश: स्वतःहून भावनांवर नियंत्रण ठेवतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साध्या भावना व्यक्त करतो
- आकाश: सर्जनशील पद्धतीने भावना व्यक्त करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी भावना ओळखण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
भावनांवर नियंत्रण ठेवण्याची क्षमता विकसित होत आहे.
स्वतःच्या भावना व्यक्त करण्याचा आत्मविश्वास वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
