विकास क्षेत्र – शारीरिक विकास
CG-3 सुदृढ आणि लवचिक शरीर विकसित होते.
क्षमता – C-3.3
हाताने कृती करताना हात व बोटे यांच्या हालचालींमध्ये अचूकता आणि नियंत्रण दर्शवितो.
✏️ कृती / उपक्रम
- रेषांवर रंग भरणे/Tracing Activity
- कागद कापणे (Cutting with Scissors)
- माती/क्लेने आकार बनवणे
- मणी ओवणे (Bead Threading)
- लेखन/रेखाटन सराव (Drawing & Writing)
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तू कात्री कशी वापरतोस?
- रेषेत रंग कसा भरतोस?
- तुला चित्र काढायला आवडते का?
- मणी ओवताना काय लक्षात ठेवतोस?
- तुझ्या हाताची हालचाल कशी नियंत्रित करतोस?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: हात व बोटांचे नियंत्रण कमी
- पर्वत: काही प्रमाणात नियंत्रण दाखवतो
- आकाश: अचूक व नियंत्रित हालचाली दाखवतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: सूक्ष्म हालचालीत अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर योग्य हालचाल करतो
- आकाश: लक्षपूर्वक व नियंत्रित हालचाली करतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साधे काम करतो
- आकाश: सर्जनशील व नीटनेटके काम सादर करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी हाताच्या हालचालींमध्ये नियंत्रण मिळवण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
सूक्ष्म हालचाली (Fine Motor Skills) विकसित होत आहेत.
चित्रकला व लेखनात प्रगती दिसते.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
