विकास क्षेत्र – सकारात्मक अध्ययन सवयी
CG-13 : बालके अध्ययनाच्या सवयी विकसित करतात, यामुळे त्यांना शालेय वर्गांसारख्या औपचारिक अध्ययन वातावरणात सक्रिय राहता येते.
क्षमता – C-13.1
विशिष्ट ध्येय प्राप्तीसाठी नियोजन, अवधान केंद्रीकरण व मार्गदर्शित कृती करतो.
✏️ कृती / उपक्रम
- लहान उद्दिष्ट ठरवणे (Goal Setting Activity)
- कामाचे टप्पे (Step-by-Step Task)
- सूचनांनुसार कृती करणे
- एकाग्रतेचे खेळ (Focus Games)
- काम पूर्ण करण्याचा सराव
❓ मूल्यांकनासाठी प्रश्न
- तू हे काम कसे पूर्ण करशील?
- तुझा उद्देश काय आहे?
- तू काम करताना लक्ष कसे ठेवतोस?
- तू कोणते पाऊल पहिले घेतले?
- तू काम पूर्ण केले का? कसे?
📊 जाणीवजागृती
- निर्झर: लक्ष केंद्रीत करण्यात अडचण
- पर्वत: काही वेळ लक्ष ठेवतो
- आकाश: पूर्ण लक्ष देऊन काम करतो
📊 संवेदनशीलता
- निर्झर: नियोजन समजण्यात अडचण
- पर्वत: सांगितल्यावर नियोजन करतो
- आकाश: स्वतःहून नियोजन करतो
📊 सर्जनशीलता
- निर्झर: सहभाग कमी
- पर्वत: साध्या पद्धतीने काम करतो
- आकाश: प्रभावी व नियोजनबद्ध काम करतो
📝 शिक्षक अभिप्राय
विद्यार्थी लक्ष केंद्रित करण्याचा प्रयत्न करतो / सुधारणा आवश्यक आहे.
नियोजन व कार्यपद्धती विकसित होत आहे.
ध्येय साध्य करण्याची क्षमता वाढत आहे.
प्रोत्साहन दिल्यास अधिक चांगली प्रगती होईल.
